對于孩子來說，注意力不僅是學(xué)習(xí)的唯一門戶，也是人生成長發(fā)展的決定起點(diǎn)。
沒有良好的注意力，所有的方法與努力都是枉然——
學(xué)業(yè)上，成績不穩(wěn)定、效率低下、坐不住、讀書串行落字、三心二意；
情緒上，脾氣暴躁、易沖動、人際關(guān)系差；
生活上，做事拖拉、慢慢吞吞、經(jīng)常半途而廢……
在我國，兒童注意力的發(fā)展并不容樂觀：注意力問題已經(jīng)成為中國兒童十大行為問題之首；教委官方數(shù)據(jù)顯示，70% 的兒童或多或少受到注意力問題的困擾。
與此同時(shí)，伴隨科技與教育手段的更新迭代，孩子成長中面臨的新鮮刺激、分心物卻越來越多。如何讓孩子從眾多誘惑、干擾中保持專注與自律，成了很多父母、老師頭疼的問題。
由于市面上具備專業(yè)勝任力的注意力訓(xùn)練師存在大量缺口，且大部分兒童注意力問題成因復(fù)雜，因此，養(yǎng)育者或指導(dǎo)者不僅需要具備注意力的訓(xùn)練技術(shù)，也需要具備兒童發(fā)展心理學(xué)、腦認(rèn)知科學(xué)以及心理咨詢等相關(guān)知識技能。
為此，林思恩博士在第十四屆中國心理學(xué)家大會舉辦的「和聚變·心理產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)布會」上，與成功之道教育機(jī)構(gòu)共同推出《兒童注意力訓(xùn)練專業(yè)技能證書課程》，聚焦 3-12歲 兒童注意力執(zhí)導(dǎo)的專業(yè)技能。
中國心理學(xué)會常務(wù)秘書長李志毅在發(fā)布會上表示，和聚變是個(gè)有理念、有情懷、有行動、有價(jià)值、有市場、有未來，甚至是可能會引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造行業(yè)未來的項(xiàng)目。
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